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只是她的年纪还太小，陈天豪一(yī )直担心(xīn )会对她(tā )以后的发展造成影响，所以这次(cì )特意把(bǎ )她从研(yán )究所里面拉了出来。

陈天豪知道(dào )这十个(gè )人并不(bú )是人，而是系统奖励的十个机器(qì )人教师(shī )。

未成(chéng )年人心思单纯，接触外面的事物(wù )较少，思想比(bǐ )较活跃，不容易形成思想僵化，可以更(gèng )高效的(de )学习。

陈一、陈文两位所长也跟着一起(qǐ )过来，还有一(yī )些之前测试中拥有中级技能的人(rén )员。

嗯(èn )，只能(néng )教一些简单的东西，毕竟不是专(zhuān )业的教(jiāo )师，跟(gēn )那些教师没法比。

在南方的恐龙(lóng )部落和(hé )西方的(de )古猿部落，不知道是收到什么风(fēng )声，也(yě )一直没(méi )有侵犯过林森部落的领地，至于(yú )其他弱(ruò )小的部(bù )落，林森部落不去攻打他们都是烧香拜(bài )佛了，哪里还(hái )敢来招惹他们。

这两种知识到了(le )后面是(shì )形成一(yī )个相辅相成的作用，普通知识作(zuò )为专业(yè )知识的(de )基础，而专业知识又为普通知识(shí )加深印(yìn )象。

文(wén )化模块分为两种教程：职业技能(néng )和普通(tōng )知识。

前期因为人数有限，而每个人都(dōu )想进去(qù )学习，导致了很多人在工作的时候，出现分心(xīn )、走神(shén )情况。